1. மனித-ரோபோ ஒத்துழைப்பு
ரோபோக்கள் மனிதர்களிடமிருந்து தொலைவில் செயல்படுவதிலிருந்து இயற்கையாகவே அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் ஒத்துழைப்பதற்கும் பரிணாம வளர்ச்சியடையும் போது, இழுவை{0}}மற்றும்-டிராப் கற்பித்தல் மற்றும் மனித-உதவி கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களின் முதிர்ச்சி நிரலாக்கத்தை எளிமையாக்கியுள்ளது, ஆபரேட்டர்களுக்கான தொழில்முறைத் தேவைகளைக் குறைத்து, திறமையான தொழிலாளர்களின் நிபுணத்துவ பரிமாற்றத்தை எளிதாக்குகிறது.
2. சுயாட்சி
தற்போது, முன்{0}}திட்டமிடப்பட்ட, கற்பித்தல்{1}}மற்றும்-பிளேபேக் கட்டுப்பாடு, நேரடிக் கட்டுப்பாடு மற்றும் தன்னியக்க கற்றல் மற்றும் செயல்பாட்டை நோக்கிய தொலைநோக்கு செயல்பாடு போன்ற கையாளப்பட்ட செயல்பாட்டு முறைகளிலிருந்து ரோபோக்கள் உருவாகி வருகின்றன. புத்திசாலித்தனமான ரோபோக்கள் வேலை நிலைமைகள் அல்லது சுற்றுச்சூழல் தேவைகளின் அடிப்படையில் தானாக பாதைகளை அமைத்து மேம்படுத்தலாம், ஒருமைப்பாடுகளைத் தானாகவே தவிர்க்கலாம், குறுக்கீடுகள் மற்றும் மோதல்களைக் கணிக்கலாம் மற்றும் தடைகளைத் தவிர்க்கலாம்.
3. நுண்ணறிவு, தகவல் மற்றும் நெட்வொர்க்கிங்
பெருகிய முறையில், 3D பார்வை மற்றும் விசை உணரிகள் ரோபோக்களில் பயன்படுத்தப்படும், அவை பெருகிய முறையில் புத்திசாலித்தனமாக இருக்கும். உணர்திறன் மற்றும் அங்கீகார அமைப்புகள் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு ஆகியவற்றின் முன்னேற்றத்துடன், ரோபோக்கள் ஒரு திசையில் கட்டுப்படுத்தப்படுவதில் இருந்து தங்கள் சொந்த தரவைச் சேமித்து பயன்படுத்துவதற்கு உருவாகி, படிப்படியாக மேலும் தகவலறிந்து வருகின்றன. பல-ரோபோ ஒத்துழைப்பு, கட்டுப்பாடு மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களில் முன்னேற்றங்களுடன், ரோபோக்கள் சுயாதீன நிறுவனங்களில் இருந்து ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட, கூட்டு அமைப்புகளாக உருவாகி வருகின்றன.
